用“高分屏蔽生”给炒作状元降降温

2019-07-02 14:24 用“高分屏蔽生”给炒作状元降降温已关闭评论

  
  “十年窗下无人问,一举成名天下知”。不过现如今,教育部门一再强调严禁宣扬“高考状元”,坚决根绝恶意炒作。
  羡慕“学霸”,本身是没有错。但问题是,之前对“状元”的重视常常违背正常轨迹,沾染严峻的功利化乃至商业化色彩,进而引发一系列社会问题,其负面影响不容忽视。
  为了抑制愈演愈烈的炒作,有效遏止“抢生源大战”的现象,促使校园、家长落实素质教育,教育行政部门采取了种种防备措施,但成效有限。比方,许多省份都只向学生个人公布成果,不再向考生所在校园及其他单位和个人供给。但校园却纷繁在出分的当天连夜发动学生报分数、搞排名,然后宣告本校高考又取得重大突破,该炒的继续炒,该排的照常排……
  在这样的情形下,广东省2012年祭出了“狠招”,高考成果位列全省前十名,就被查分系统技能屏蔽,考生自己也查不到详细的分数。去年文理科屏蔽考生扩展至前20名,而今年则扩展到文理科前50名。云南省也推行了类似的做法。
  “高分屏蔽生”能有效防备炒状元吗?
  一个简单的技能操作,最直接的成果便是找不到“状元”了。被屏蔽的学生,都有可能是“状元”。既然失去了聚集的对象,天然也就无从炒作了,客观上起了釜底抽薪的效果。一旦过了风口,谁是“状元”也就不再那么重要了。
  暂时屏蔽高分考生的成果,对于考生个人的志愿填写也不太会产生实质性影响。这些顶尖学霸,大多在之前就现已通过种种途径,获得相关高校的垂青。即便没有任何“对接”,单凭裸分,基本上也只剩下被名校争抢的烦恼。从广东的实践来看,学生和校园很快就能适应。
  “百足之虫,死而不僵”。“高分屏蔽生”尽管可圈可点,但不可能“一招毙命”。仅仅凭借技能手段,并不能完全遏止住社会对“状元”的恶意炒作。简便易行的招数值得据守和推行晋级,如何完全转变教育观念和点评机制,才是治根之策。
  日前,国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方法改革的辅导意见》,明确提出开展素质教育,遵循教育规律,坚决扭转片面应试教育倾向,以高考归纳改革助推育人方法变革,以考试内容改革引领素质教育开展,健全立德树人落实机制、扭转不科学的教育点评导向。
  堵不如疏。等待“状元”热的天然降温。

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